-
ПОЛОЖЕНИЕ о городском фестивале работ исследовательского характера младших школьников «Я – исследователь»
13.01.2018
Педагогам -
ПОЛОЖЕНИЕ
о городском фестивале работ исследовательского характера
младших школьников «Я – исследователь»
- Общие положения.
- Настоящее Положение определяет порядок организации и проведение городского фестиваля работ исследовательского характера младших школьников «Я – исследователь» (далее – фестиваль).
- Фестиваль является образовательной программой, ориентированной на интеллектуальное развитие детей младшего школьного возраста.
- Цель фестиваля – создание благоприятных условий для раннего выявления и раскрытия интеллектуального и творческого потенциала младших школьников, поддержки, развития высокомотивированных детей и с признаками одаренности.
- Задачи фестиваля:
содействовать развитию познавательного интереса и исследовательской активности детей младшего школьного возраста;
стимулировать у обучающихся интерес к научным знаниям, формирование основ научного мировоззрения;
формировать у педагогов навыки научно-методического сопровождения учебно-исследовательской деятельности младших школьников; обеспечить условия для профессионального совершенствования педагогических работников, распространение опыта работы по развитию исследовательских умений учащихся на первой ступени общего среднего образования.
- Фестиваль проводится по номинациям (далее – по секциям):
«Математика, физика, техника, робототехника»;
«Естествознание (живая природа)»;
«Естествознание (неживая природа)»;
«Гуманитарные знания».
- В фестивале работ исследовательского характера младших школьников «Я – исследователь» могут принимать участие учащиеся 1-4 классов учреждений общего среднего образования, индивидуально или в составе группы не более двух человек.
- К участию в городском этапе фестиваля допускаются все индивидуальные и коллективные исследовательские работы младших школьников на основании заявки на участие.
- Фестиваль проводится в 3 этапа:
1 этап – учреждения образования – декабрь 2017 г.;
2 этап – городской – январь 2018 г.;
3 этап – областной фестиваль – март 2018 г.
По результатам школьного, гимназического отборочного этапа определяются лучшие работы (по 1 в каждой секции) для презентации на городском этапе фестиваля.
- Проведение фестиваля осуществляется:
на первом этапе – в соответствии с годовыми планами работы учреждений образования на 2017/2018 учебный год;
на втором этапе – в соответствии с планом работы отдела образования, спорта и туризма Жодинского горисполкома на 2017/2018 учебный год;
на третьем этапе – в соответствии с планом работы управления образования Минского облисполкома на 2017/2018 учебный год.
- Для подготовки и проведения фестиваля создается организационный комитет городского фестиваля работ исследовательского характера младших школьников «Я – исследователь» (далее – оргкомитет).
- Оргкомитет второго этапа фестиваля:
осуществляет руководство за подготовкой и проведением фестиваля;
разрабатывает и утверждает план мероприятий по подготовке и проведению фестиваля;
консультирует заинтересованных о порядке участия в фестивале;
утверждает председателя каждой секции, формирует и утверждает составы участников секций;
определяет сроки подачи заявок на участие в фестивале;
принимает работы (на электронном и бумажном носителях);
разрабатывает и утверждает программы работы секций;
приглашает участников второго этапа фестиваля;
осуществляет взаимодействие с заинтересованными организациями по вопросам подготовки и проведения фестиваля, а также освещение его в средствах массовой информации;
награждает участников дипломами отдела образования, спорта и туризма Жодинского горисполкома;
анализирует и обобщает итоги фестиваля.
- Решения оргкомитета принимаются на заседаниях путем открытого голосования и оформляются протоколами. Оргкомитет имеет право принимать решение, если на заседании присутствует не менее 2/3 утвержденного состава оргкомитета. Решение оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов оргкомитета.
- Экспертная группа фестиваля (далее – жюри) каждой секции формируется в составе 5 человек, включающих учителей начальных классов и руководителей городских методических объединений учителей- предметников по направлениям (председатели жюри секций).
- Жюри фестиваля:
оценивает результаты проведения исследований и их защиты в стендовом докладе и публичной дискуссии по обозначенным критериям (приложение 3);
проводит анализ материалов проведенных исследований;
отвечает на вопросы участников;
проводит консультирование участников фестиваля по продолжению проводимых исследований, поиску направлений в их исследовательской работе;
оформляет протоколы решений;
рекомендует оргкомитету фестиваля одну работ исследовательского характера по секциям для дальнейшего участия в третьем (областном) этапе фестиваля работ исследовательского характера детей младшего школьного возраста;
вносит в оргкомитет предложения по улучшению организации фестиваля, повышению его научно-методического уровня, устранению выявленных недостатков;
- Решения жюри фестиваля принимаются путем открытого голосования и оформляются протоколами. Жюри имеет право принимать решение, если на заседании присутствует не менее 2/3 утвержденного состава. Решение жюри считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов жюри.
- Условия проведения конкурса.
- Фестиваль проводится ежегодно.
- Второй этап фестиваля проводится отделом образования, спорта и туризма Жодинского горисполкома 20 января 2018 года.
- Для участия во втором этапе фестиваля педагогические работники и (или) законные представители младших школьников представляют в оргкомитет второго этапа фестиваля следующие материалы:
заявку на участие в фестивале с указанием секции по форме согласно приложению 1;
работу исследовательского характера с указанием руководителя.
- Одним автором (авторским коллективом) может предоставляться только одна работа.
- По результатам городского отборочного тура определяются лучшие работы (по 1 работе в каждой номинации) для презентации на областном этапе.
- Лучшие работы исследовательского характера младших школьников могут быть использованы для размещения на сайтах учреждений и публикации в различных изданиях.
- Дополнительно к работе исследовательского характера могут представляться иные материалы (фото, мультимедийные презентации (не более 25 слайдов), видеозапись, экспонаты и др.).
- Рассмотрение исследовательских работ учащихся.
- Жюри оценивает материалы, представленные на отборочный тур фестиваля. Оргкомитет оставляет за собой право отклонить заявку, если она и представленные материалы не соответствуют предъявляемым требованиям, изменить заявленную секцию.
- Участники заключительного тура представляют работу в виде доклада до 5 минут.
- Основные критерии оценки.
актуальность исследования;
новизна результатов;
практическая (научная) значимость полученных результатов;
терминологическая точность;
владение основами исследовательской деятельности;
использование методов научного исследования;
свободное владение материалом;
логичность изложения;
композиционная и содержательная целостность;
строгое соблюдение регламента;
качество презентации.
5.Требования к исследовательским работам и их представлению.
- Представляемые на городской отборочный тур исследовательские работы могут быть:
эмпирические – темы, тесно связанные с практикой и предполагающие проведение собственных наблюдений и экспериментов;
технические – темы, предполагающие разработку и конструирование механизмов, приборов, приспособлений, способных проводить эмпирические исследования;
теоретические – темы, ориентированные на работу по изучению и обобщению фактов, материалов, содержащихся в разных теоретических источниках.
- К участию в городском этапе фестиваля допускаются работы любой тематической направленности при условии их оригинальности и наличии исследовательского компонента.
- Рефераты в качестве исследовательских работ не рассматриваются.
- Материалы проведенного исследования оформляются в соответствии с требованиями (Приложение 2).
- Представление работ участниками городского фестиваля проводится в один этап: публичное выступление на заявленной секции.
- Публичное выступление предполагает доклад (до 5 минут), в котором должны быть отражены основные результаты исследования. После доклада каждому участнику фестиваля также могут быть заданы вопросы по теме исследования как членами жюри, так и всеми присутствующими во время работы секции.
Приложение 1
к Положению проведения
городского фестиваля работ
исследовательского характера
детей младшего школьного
возраста «Я – исследователь»
Требования к оформлению заявки
Заявка на участие
В оргкомитет городского фестиваля работ исследовательского характера детей младшего школьного возраста «Я – исследователь» ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество участника полностью)
Дата рождения___________________________________________________
Город___________________________________________________________
Учреждение образования__________________________________________
________________________________________________________________
Предлагаю свою работу для участия в городском этапе фестивале исследовательских работ детей младшего школьного возраста «Я – исследователь»:
Название работы исследовательского характера_______________________
________________________________________________________________
Тип работы_____________________________________________________
(индивидуальный, коллективный – отметить)
Секция _________________________________________________________
Руководитель работы_____________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Место работы, должность__________________________________________
Контактные телефоны_____________________________________________
Дата «___»____________2018 г. Подпись________________
Информация о взрослом, сопровождающем участника фестиваля
Ф.И.О. ребенка ________________________________________________
Учреждение образования________________________________________
Класс ________________________________________________________
ФИО сопровождающего _______________________________________
Кем приходится ребенку ________________________________________
Место работы, должность _______________________________________
Контактные телефоны __________________________________________
Адрес проживания _____________________________________________
Приложение 2
к Положению проведения
городского фестиваля работ
исследовательского характера
детей младшего школьного
возраста «Я – исследователь»
Структура и требования к оформлению работ исследовательского характера детей младшего школьного возраста
Работа исследовательского характера должна содержать:
1) титульный лист: указать тему, фамилию, имя, отчество автора-участника, учреждение образования. Также указывается фамилия, имя, отчество педагога, под чьим руководством выполнена работа;
2) введение (обоснование выбора темы, постановка цели и задачи, предположение (гипотеза) исследования);
3) основная часть: описание исследовательской работы. Рассказать о том, что планируется доказать, какие факты вызвали удивление, какое предположение появилось, как было спланировано исследование и что получили в результате;
5) заключение: анализ результатов и выводы. Их необходимо написать так, чтобы ни у кого не осталось сомнений в том, что хотели доказать;
6) приложения (при необходимости) оформляются на отдельных листах с заголовком в правом верхнем углу, размещаются после списка использованной литературы;
7) список использованной литературы составляется в алфавитном порядке авторов, должен быть оформлен в соответствии с правилами библиографического описания;
8) к рассмотрению в фестивале принимаются работы, написанные участниками лично, без использования готовых материалов из сети Интернет и других источников;
9) материалы из сети Интернет и других источников должны быть переработаны в соответствии с основной темой работы и использоваться только как вспомогательный материал с наличием соответствующих ссылок;
8) объем работы исследовательского характера (без приложений) не должен превышать 5-ти страниц печатного текста (формат – Microsoft Word 2003/2007, шрифт – Times New Roman, размер 15, междустрочный интервал – одинарный; поля: слева и справа – 20 мм, сверху – 20 мм, снизу – 30 мм). Объем приложений – до 5 страниц;
9) текст печатается на одной стороне страницы. Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа. Цифру номера страницы ставят внизу по центру страницы. На титульном листе номер страницы не ставится;
10) расстояние между названием раздела (заголовками главы или параграфа) и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Заголовок располагается посередине строки, точку в конце заголовка не ставят;
11) оформление материалов исследовательской работы может быть выполнено с помощью педагогов или законных представителей несовершеннолетнего обучающегося.
Оформление титульного листа
работы исследовательского характера
Фамилия, имя, отчество _________________________________________
Дата рождения _________________________________________________
Учреждение образования ________________________________________
______________________________________________________________
Регион, город/район ____________________________________________
Номинация ____________________________________________________
Название работы _______________________________________________
______________________________________________________________
Работа выполнена индивидуально, коллективно (отметить)___________
______________________________________________________________
Руководитель работы ___________________________________________
Подпись руководителя работы, дата __________«____» __________20 г.
Приложение 3
к Положению проведения
городского фестиваля работ
исследовательского характера
детей младшего школьного
возраста «Я – исследователь»
Критерии оценки работ исследовательского характера:
выбор темы (новизна, оригинальность);
содержание работы исследовательского характера: соответствие поставленной цели, наличие исследовательского компонента в работе;
установление причинно-следственных связей, формулировка выводов, умозаключений;
художественная и эмоциональная выразительность работы;
оригинальность;
оформление работы.
Критерии оценки презентации работы исследовательского характера:
мотивация выбора темы исследовательской работы;
владение исследовательскими умениями;
умение вести свободный диалог со взрослыми и сверстниками, отвечать на вопросы, рассуждать;
убедительная аргументация исследования, проекта;
степень самостоятельности при выполнении работы исследовательского характера.